В  нашей многонациональной стране каждая народность имеет свои традиции, обычаи, свой незабываемый язык. Развитие речи дошкольников - самый ответственный период в развитии речи каждого ребенка. Речь не является врожденной функцией, 

Постепенно, вместе с ростом и развитием ребенка, развивается родная речь, в нашем случае бурятская. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием. Успешнее это осуществляется в процессе игры, так как в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игровая.

Реализация данного проекта предполагает, что к концу дошкольного возраста бурятская речь должна становиться средством общения ребенка с окружающими людьми, т. е. он может общаться с людьми разного возраста.

В настоящее время информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) являются неотъемлемой частью современного дошкольного образования. Новые современные возможности инициируют педагогов к решению образовательных задач разными путями, одна из которых - применение интерактивного оборудования и интерактивных игр, поэтому мы в нашем саду активно применяем ИКТ: разные презентации, интерактивные игры.  Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и призвать детей  к стремлению овладеть новыми знаниями.

Использование только одного направления информационно-коммуникационных технологий не решит всех проблем в обучении, а также не заменит живого общения с педагогом в группе.

Нужно отметить и то, что использование информационно-коммуникационных технологий требует длительной подготовки, навыков работы на компьютере, и конечно же большего времени для подготовки воспитателя к непосредственно-образовательной деятельности. Но потраченные усилия и время обязательно приведут к желаемому результату.

Таким образом, работа по использованию ИКТ в обучении детей бурятскому языку является актуальной и требует дальнейшей реализации. Игры оказывают сильное эмоциональное воздействие на детей, формируют многие умения и навыки.

 Нами разработан ряд интерактивных игр для детей дошкольного возраста, которые мы активно используем на занятиях: